Organisation des projets à venir

Comme pour la période précédente, un #Babytwitconseil a été proposé afin d’organiser les projets pour la période mai-juin.

Un message sur Babytwit a été lancé

Bbtwit

Davantage d’enseignants ont pu ainsi participer et faire leurs propositions.

Celles-ci sont recensées dans le tableau ci-dessous pour permettre aux classes intéressées de s’inscrire.

Tableau d’inscription

Les enseignants intéressés par un même projet pourront ensuite se retrouver sur un pad dédié (via framapad) et ainsi organiser leur travail de façon collaborative.

A suivre…

Et depuis, avant chaque rentrée, un nouveau pad est ouvert aux projets de période, aux remarques et aux inscriptions afin d’organiser des échanges entre classes. Rendez-vous sur babytwit.

 

Présenter Babytwit aux parents

Présenter aux parents un « projet d’utilisation des réseaux sociaux en classe », c’est l’heureuse initiative menée par les élèves et l’enseignante de la classe @ce2Mermoz.

Une plaquette de présentation a été distribuée aux parents. Elle présente ce qu’est Babytwit, explique les intérêts de son utilisation en classe et leur propose quelques conseils pour accompagner leurs enfants dans la pratique de Babytwit à la maison.

Vous pouvez retrouver cette plaquette en suivant ce lien : Plaquette de présentation de Babytwit (merci à l’enseignante des @ce2Mermoz pour le partage du document)

 

Remarque : un mode d’emploi pour créer un compte à destination des parents est disponible dans la rubrique « aide » de Babytwit.

Babytwitconseil

Un « babytwitconseil » a été organisé le 11/02/16.

Il s’agit d’une sorte de conseil des maitres (inspiré du Twittconseil). Nous nous sommes tous retrouvés à 21h afin d’échanger autour des projets prévus pour la période à venir (des vacances d’hiver aux vacances de printemps).

Cela a été fructueux et fait maintenant l’objet de deux documents (un pad et un tableau) permettant aux enseignants non présents de pouvoir découvrir les échanges et s’inscrire aux projets qui les intéressent.

Nul doute que ce mode de réflexion collaboratif aura une suite…

Cliquer ici pour visionner les documents élaborés.

 

BabyTwit et APC en CP

Pourquoi passer un petit moment sur BabyTwit pendant les APC en CP ?

Les APC (activités pédagogiques complémentaires) constituent un instant privilégié où les élèves profitent de l’enseignant en groupe très restreint.

Le fait de prendre un petit moment pour aller réinvestir sur BBT ce qu’on vient de travailler est ressenti comme une récompense et les motive énormément :
* envie de partager dans des situations de communication réelle,
* valorisation de leurs écrits auprès de leurs pairs et de leur famille (mise en valeur décuplée lorsque les pairs sont des « grands », voire des adultes »),
* importance de l’entraide :
l’apprentissage coopératif apparait spontanément (les interactions sont sources de réflexion et d’apprentissages),
* prise de conscience de leurs progrès : ils réalisent qu’ils sont de plus en plus capables de lire, de comprendre les messages de leurs camarades et d’échanger avec eux.

TwitAvent pour les acrobates des acrostiches

Onze pages de messages marqués avec la balise #décembre ? Un montage de projet en quelques heures, à plusieurs mains, aux quatre coins de France ? Et oui sept « classes du hasard » organisatrices du tirage au sort ont mené à bien ce projet surgi des circonstances, de la disponibilité de plusieurs outils libres, et de la volonté d’une poignée d’enseignantes d’encourager la création ludique de jeux de mots en classe.

Ça s’est passé en #Décembre sur Babytwit

Un montage de projet à plusieurs voix

Une petite étincelle, on recherche des idées pour un événement de l’avent sur Babytwit…. (merci @Mariesartori ;-))

Des idées germent, on en parle en famille merci @teacher and family 😉

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Un spectacle, des twits, un raconte-moi

Article écrit grâce à la complicité de Marie Sartori.

La venue de la compagnie 1, 2, 3 Lumière a été un évènement apprécié des élèves de la classe des , qui ont twitté leur enthousiasme pendant le spectacle des histoires contées par un magicien qui les faisait surgir de son armoire.

L'armoire à histoires, cliché Marie Sartori.

L’armoire à histoires, cliché Marie Sartori.

  • Prise de photos (en cc-by-sa) pendant le spectacle,
  • Écriture de twits et envoi sur Babytwit,
  • Enregistrements audio la dernière semaine de classe,

Tous les ingrédients étaient là pour un petit raconte-moi qui accueillera les élèves à leur retour de vacances… En ligne ici.

Première étape : un dossier de fichiers images et sonores :

Première étape.

Première étape.

Seconde étape : télécharger les fichiers images puis leur associer les fichiers sonores.

Seconde étape.

Seconde étape.

Comment changer de couleur… sous framacalc

Suite à la demande d’une baby-twitteuse du dimanche, qui en profite d’ailleurs pour se réjouir de notre utilisation des logiciels libres, voici deux réponses :

  • Marie Sartori -> Va ds Format, coche Arrière-Plan, choisis la couleur puis OK Enfin Enregistrer les paramètres de : B5 en haut à gauche.
  • Sophie Grail -> a réalisé ce tuto en .odt et en .pdf.

Tutoriel de Sofig en .odt

Tutoriel de Sofig en .pdf

Merci Mesdames.

Lettre-info de novembre 2015

Un mois en dents de scie où l’actualité nous a rappelés une fois de plus à nos responsabilités d’éducateurs et d’éducatrices même si nous sommes censés nous limiter à l’instruction de nos élèves.

Côté association, notre secrétaire a accepté de prendre la relève de notre président et nous lui faisons confiance pour prolonger et consolider les engagements et les actions de Jonathan, que nous remercions pour cette année qu’il a marquée de nombreuses avancées.

Invitation aux jeux d'écriture inter-classes sur Babytwit (Sophie G.)

Invitation aux jeux d’écriture inter-classes sur Babytwit (Sophie G.)

20151130_novembre2015-2

Statistiques d'utilisations de QiRo au 20 novembre (JTesse)

Statistiques d’utilisations de QiRo au 20 novembre (JTesse)

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