Séquence d’écriture de tw’haïkus

Bonjour

Dans le cadre d’un remplacement en CM pendant quinze jours, voici une séquence de cinq séances proposées à vos tests.

Matériel nécessaire :

• diaporama de Jonathan Recueil 2015
• dossier de Jonathan le dossier
• impression photo couleur en A3 de six photos plastifiées, aimantables grâce à des morceaux de rouleau adhésif spécial.

Séance 1 : Présentation du projet

• Regarder et commenter le raconte-moi
• Lire les poèmes, en choisir un et le lire à voix haute.

Séance 2 : Structure d’un haïku (Annexe 1)

• Analyse pour en déduire les éléments communs
• Lecture du schéma de Jonathan

Séance 3 : Activité-puzzle (Annexe 2)

• Reconstruire des poèmes
• et lecture à voix haute (activité très valorisante pour les enfants timides.)

Séance 4 : Activité d’association (Annexe 5)

• Affichage des photos
• Regarder le diaporama et relire le dossier
• Brouillons d’idées : ce que je vois -> descriptions
• Ce que je ressens : émotions, par exemple si je m’identifie à un élément du paysage ou de la scène.

Séance 5 : Écriture le lendemain

• Choisir une ou plusieurs photos et écrire un haïku
• Correction : supprimer tous les pronoms personnels, ou les verbes…
• Montages individuels sur une feuille A4 comportant photo et poème calligraphié personnel.

Distribution à chaque élève d’un dossier collectif, chaque élève rajoute toutes ses traces (brouillons).

Cette séquence peut également se décliner en mode raccourci sur une matinée (2h30).