Assemblée générale 2021

Assemblée générale de l’association

Mercredi 10 novembre 2021

Bilan moral :

 

La crise sanitaire aura également impacté le milieu associatif. Les successions de confinements plus ou
moins stricts, l’organisation de l’école à la maison, le télétravail, etc. ont fortement mobilisé chacun
d’entre nous, ne laissant que trop peu de temps à accorder à la vie de l’association.
Cela se traduit par une activité visible de l’association nettement en baisse, s’assurant toujours sur ses
valeurs sûres : ÉduTwit (merci à Marie et Stéphanie pour leur animation sans faille du réseau), le client
lourd pour un réseau à serveur AbulÉdu (merci à Éric pour le développement).
Fred espère que le prochain président ou la prochaine présidente saura remobiliser les “troupes” pour
redonner à l’association toute la visibilité qu’elle mérite.

Le bilan moral
est soumis au vote : adopté à l’unanimité des personnes présentes et représentées.

Compte rendu d’activités :

 

Les membres d’AbulÉdu-fr présents ont détaillé les activités de l’association lors de cette année écoulée :


Animation du réseau ÉduTwit (ÉduTwit Conseils, accueil personnalisé par Marie et/ou Stéphanie
des nouveaux membres, aides ponctuelles, etc.)
Dossier de demande de subvention auprès du MEN (demande refusée pour la seconde année
consécutive)
Demande de mécénat auprès de “code lutin” (dossier non sélectionné)
Maintenance opérationnelle des différents serveurs
Prise de contact avancée avec Canopé pour étudier l’intégration d’AbulÉdu dans les ressources
proposées aux TNE
Prises de contact avec les DPD des académies de Nancy-Metz, Dijon et Bordeaux pour une
contractualisation (RGPD)


Des difficultés sont apparues à plusieurs niveaux :


Difficulté à fédérer : malgré une forte utilisation d’ÉduTwit (par exemple), assez peu d’adhésions
à l’association, et encore moins d’engagement.
Difficulté également à maintenir une dynamique entre membres actifs : crise sanitaire,
essoufflement, manque de soutien institutionnel malgré un fort investissement. Beaucoup d’efforts
sont consacrés “juste” pour le maintien de l’existant.

 

Bilan financier :

 

 

Commentaires:
Peu de charges car peu de moyens disponibles et donc très peu d’activité…
Les prestations CAP-REL de maintenance des services en ligne n’ont été ni facturées, ni payées.
Le montant correspondant (3664,80 €) apparaît donc en charges (le travail a été fait) et en produits (crédit fournisseur).
Pas de développement entrepris malgré les besoins : client AbulÉdu live, serveur AbulÉdu,
applications du Terrier et services en ligne…
Pas de frais d’emprunt, mais pas de remboursement
.

 

 

Commentaires :
104
€ de dons de Lilo, pas d’autre don exceptionnel cette année. Cotisations : 797 € (~41 adrents).
Nous remercions vivement  les membres actifs, ainsi que l’association Twictée et l’Aftrn-Tice.
Crédit fournisseur : Les prestations de maintenance des services en ligne n’ont pas été facturées, le montant correspondant de 3664,80 € apparaît en charges et en produits (crédit fournisseur).
Pas de subvention de l’Éducation nationale, pour la 2e année consécutive, entraînant une diminution de
20 k€ des produits prévus cette année, 40 k€ sur 2 ans !
Bilan exercice 2021 (total produits – total charges) : 301,41
Le bilan comptable de l’exercice est positif, mais il n’y a eu aucun remboursement effectué cette année.

 

 

Commentaires :
Le passif < 11 k€ reste mesuré compte tenu de la perte de subvention, mais devra
diminuer dès le prochain exercice 2022.
Le bilan financier est soumis au vote : adopté à l’unanimité des personnes présentes et représentées.

Siège social, adresse de gestion et domiciliation bancaire :

 

Les difficultés pour gérer le compte bancaire après le décès d’Ania ne sont pas encore toutes résolues. Il est encore impossible d’effectuer un virement, par exemple. Il faut finaliser les changements de siège
social, d’adresse de gestion et de domiciliation bancaire en Gironde décidés lors de la dernière AG. La
validation de ces modifications par l’AG 2021 permettra d’engager les démarches nécessaires (à faire
dans les trois mois en ce qui concerne la préfecture).

NAOS Nouvelle-Aquitaine Open Source (cluster NAOS https://naos-cluster.com) est une association
créée en 2009 sous le nom d’Aquinetic. C’est le pôle de compétences en logiciels et technologies libres et open source de la région Nouvelle-Aquitaine. Son objectif est de promouvoir le développement d’une
filière économique pour les technologies libres et open source sur le territoire. NAOS est désormais
installé à la Cité numérique de Bègles dans la banlieue bordelaise, où se trouvent également le siège
social de l’ABUL, dont AbulÉdu-fr est partenaire, et celui de l’association Sud-Ouest.org, dont AbulÉdu-
fr est adhérente.
Il est proposé de déplacer le siège social de l’association chez NAOS à Bègles, et l’adresse postale et de gestion chez le trésorier à Pessac, comme c’est en cours pour l’ABUL et Sud-Ouest.org.

 

 

Les modifications de siège, d’adresse de gestion et de domiciliation bancaire sont soumises au vote :
adoptées à l’unanimité des personnes présentes et représentées.
Le trésorier est chargé des démarches en préfecture (siège, adresse de gestion, membres chargés de
l’administration) et auprès de la banque.

Perspectives 2022 :

 

Nécessité de nouvelles ressources :

◦Solliciter une subvention du MEN pour ÉduTwit et d’autres services en ligne (data notamment)
◦Sollicitation de l’AFT-RN pour contribuer au financement d’ÉduTwit ?
◦Amélioration de la proportion d’adhérents parmi les utilisateurs des services
◦Certains services sur abonnement ? Filtrage OpenSchoolDNS par exemple. Ceux qui peuvent
payer financent pour tous, mais réticences à réserver des services payants… Sujet à débattre.
•Organisation de réunions régulières entre membres actifs pour faire le point sur les actions en
cours et dresser les perspectives, en audio/visioconférence : les “e-péros”.
•Recherche de nouveaux partenaires, contacts avec l’équipe Primtux par ex.
•Les points de vue et les personnes évoluent côté institutionnel : contacts à nouer avec la
DINUM1/Etalab, à renouer avec la DNE2 du ministère de l’Éducation nationale…


Renouvellement du conseil d’administration :

 

 

Fred a signifié son souhait de “passer la main” comme président et laisse donc sa place au CA.
Hervé se propose d’intégrer le CA. Il est élu à l’unanimité des personnes présentes et représentées.

 

À l’issue de l’AG, les membres du CA se sont réunis pour constituer le bureau 2021 :

Marie Sartori : présidente
Jean Peyratout : trésorier
Hervé Sartori : secrétaire

 

 

Fin de séance à 22h25.

Assemblée générale 2020

Assemblée générale de l’association

mardi 28 avril 2020
 
Bilan moral :

Les pistes d’exploration pour un numérique éducatif libre sont nombreuses et nous aimerions en poursuivre de multiples. Cependant les forces vives et les moyens de l’association ne sont pas à la hauteur de nos souhaits et nous avons dû nous concentrer sur quelques actions bien précises. 
Un énorme effort a été fourni pour finaliser une version actualisée du client lourd pour le serveur AbulÉdu ; l’animation et la maintenance d’ÉduTwit ont également été notre priorité. 
L’épisode que nous traversons actuellement a montré que les outils pédagogiques respectueux des utilisateurs ne sont plus seulement souhaitables mais deviennent nécessaires. Cette période a également démontré que l’association était en mesure d’en proposer quelques-uns. 
En effet, durant ce premier mois de confinement, nous avons mis à la disposition, de nos adhérents dans un premier temps, puis à tout enseignant qui en avait besoin, un serveur Mattermost (merci à Éric pour la suggestion et la mise en œuvre). 
Éric a également développé en un temps record deux outils pour smartphone et tablette permettant de transmettre facilement des documents (clicPDF et clicAlbum).
Enfin, c’est la première Assemblée Générale de l’association sans Annie, je souhaite conclure ce bilan moral en ayant une pensée pour elle.
 
 
Bilan Financier  :
 
 LBP :               18 304,28 €
 Paypal :               978,60 €
 chèques non tirés  - 5 497,20 €
 Solde disponible    13 785,68 €

 
Compte rendu d’activité :

  • Développement sur une base Ubuntu 18.04 d’une version 19.08 du client AbulÉdu, pour une utilisation en client lourd « derrière » un serveur AbulÉdu
  • Changement des serveurs supports
  • Animation d’ÉduTwit et accompagnement des enseignants (merci Marie et Stéphanie G.)
  • Développement de clicPDF et clicAlbum :
    clicPdf http://clicpdf.abuledu.net  : « Un smartphone, une photo et hop un PDF sur le site, c’est la magie de ClicPDF ! »
    clicAlbum http://clicalbum.abuledu.net (album photo collaboratif rapide et simple, utile pour un retour rapide et centralisé de photos de cahiers, exercices, etc).
  • Établissement du registre des traitements vis-à-vis du RGPD
  • Réécriture des CGU génériques d’AbulÉdu 
  • Prises de contact avec les DANE de Bordeaux et Nancy-Metz visant l’intégration d’ÉduTwit dans leur registre de traitement
  • Constitution du dossier de demande de subvention au Ministère de l’Éducation nationale
Point sur les adhérent⋅es et abonné⋅es au 28 avril 2020 :

40 membres ont confirmé leur adhésion à l’association à ce jour, dont :

  • 38 membres actifs à jour de leur cotisation, ou en retard de quelques jours seulement, ou qui ont fait un don → adhérents avec voix délibérative (droit de vote)
  •  2 membres bienfaiteurs sans droit de vote
  • 194 adresses courriel abonnées à la liste membres membres@listes.abuledu-fr.org
  • 2336 adresses courriel abonnées à la liste infos infos@listes.abuledu-fr.org

 

Tristesse…

Aujourd’hui, nous sommes tristes. Nous venons de perdre Annie.

Si vous vous êtes un jour intéressé.e.s au projet AbulÉdu (même de loin), vous l’avez forcément rencontrée, au moins par messagerie.

 

Membre fondatrice de l’association, puis tour à tour secrétaire et trésorière, elle en était un des piliers. Sa curiosité, son énergie et sa générosité la rendaient très présente et disponible.

 

Nous perdons quelqu’un de bien que nous respections énormément.

 

Vous pouvez lui rendre un dernier hommage sur https://annie.calestampar.org

Fiches apazapa pour les anciens logiciels du Terrier

Une classe AbulÉdu en 2012

En 2012, RyXéo a demandé à l’équipe pédagogique d’AbulÉdu de fournir des REL pour accompagner le développement des logiciels du Terrier et a ouvert le site de Libre Pedagosite.net où nous avons déposé les tutoriels ainsi que des exemples de séances ou de séquences.

Parallèlement, devant les difficultés rencontrées par certains utilisateurs à élaborer des séances  pour la classe ou les enfants à besoins particuliers avec les logiciels, le graphiste de RyXéo a élaboré des modèles de fiches pédagogiques portant le joli nom d'”apazapa” qui étaient stockées sur la forge logicielle et diffusées à la demande.

Avec l’accord d’Éric Seigne la communauté d’AbuÉdu-fr vient de décider de rendre ces productions accessibles aux utilisateurs des anciens logiciels

  • via le blog de notre association, pour son coté ”actu” et production de la communauté, ainsi que pour la suite de la mission de publication post Ryxeo,
  • et via wikimedia commons pour archivage et contribution globale aux REL.

Voici donc 14 fiches comportant une présentation, la fiche pour l’enseignant et une ou plusieurs fiches pour les élèves. Elles sont presque toutes destinées au CE1, classe-charnière où j’ai enseigné pendant plusieurs années. Elles sont issues de ma pratique.

20190113-apazapa

  • ALLER, vocabulaire en CE1
  • Aller, lecture de proverbes
  • Associations, lire-écrire
  • Mulot en CE1
  • Calcul mental en CE1
  • Chemins en CE1
  • Tableaux en cycle 2
  • Symcolor en CE1
  • Tangram en CE1-CE2
  • Horloge de Gnome en CE1
  • À nous les formes en CE1
  • Problèmes en cycle 2
  • Suites en CE1
  • Raconte-moi en cycle 2

Sommaire des fiches apazapa

 

 

 

 

DATA-ABULÉDU, l’entrepôt de données numériques éducatives libres

Le conte des origines

Abuledu data est un entrepôt de plus de 16000 données libres, en langue française, et appropriées au milieu scolaire.

Il est né d’un besoin.

Je suis Philippe Cadaugade, je suis professeur des écoles. J’avais suivi une formation de développeur de logiciels. Eric Seigne, le créateur de l’environnement logiciel libre AbulÉdu, m’a alors demandé de participer à la création de logiciels pédagogiques.

Les premiers logiciels que nous avons créés fonctionnaient en autonomie.

Nous avons eu l’idée, pour permettre aux enseignants de s’approprier ces nouveaux outils en gardant leur façon de travailler, de faire fonctionner nos logiciels autour du concept de module.

Un module est un fichier archive contenant

  • des paramètres d’exercice fonction d’un objectif pédagogique,
  • du contenu adapté aux thèmes et projets menés dans la classe.

C’est pour qu’ils puissent créer leurs propres modules que nous avons doté nos logiciels d’un éditeur.

Et un logiciel libre de plus

Et pour créer des modules dans un éditeur, il faut de la ressource, et de la ressource disponible. AbulÉdu data venait de naître.

Sa naissance s’est accompagnée de la création d’un logiciel permettant d’ajouter des ressources en les indexant.

C’est à ce moment que nous avons choisi de créer un format de fichier inspiré d’Open Document, en utilisant pour l’indexation la norme ScoLOMFR, du fait du contexte de diffusion de nos logiciels, et les mots-clefs issus du vocabulaire Rameau libéré par la Bibliothèque Nationale de France.

Le logiciel permet aussi de les modérer pour respecter le contexte scolaire ainsi qu’une exigence de qualité.

Des images, encore des images…

Si on prend pour exemple la création d’un module sur les drapeaux des pays Francophones pour le logiciel Imageo, j’ai besoin d’images. La présence de 16 000 images sur AbulÉdu data me donne du choix parmi beaucoup d’images de qualité insérées le plus souvent par des enseignants, puisqu’AbulÉdu data est un entrepôt collaboratif.

Comme les ressources sont indexées, je peux les retrouver.

Je les utilise pour créer mon module.

Ce module, je peux le partager et le diffuser puisque ces images sont libres.

Une créativité sans fin

Le modèle du logiciel et d’images libres nous a conduit à améliorer encore l’accès aux images éducatives d’AbulÉdu data, dans le souci de permettre au plus grand nombre l’accès aux ressources.

  • D’abord en créant une interface d’accès Web : data.abuledu.org
  • Ensuite en développant un plugin pour le logiciel de Tableau Numérique Interactif “Open Sankoré”.

Texte rédigé par l’équipe de RyXéo, notamment Philippe Cadaugade et Éric Seigne le 13 mars 2014.

Assemblée générale 2018

Assemblée générale de l’association
le vendredi 16 novembre à partir de 20h30
Salon abuledu-fr du serveur conference.jabber.org

RAPPORT MORAL

Les craintes entrevues l’an passé se sont confirmées cette année : l’association s’essouffle. Faute de cap défini et clair, le noyau dur de bénévoles ne sait pas dans quelle direction œuvrer et perd peu à peu son énergie et sa motivation. J’espère que le nouveau bureau sera en capacité de mobiliser les différentes énergies et pourra “relancer la machine”.
Quelques nouvelles réjouissantes néanmoins illuminent ce constat un peu morose : Edutwit continue sa bonne progression et a enregistré un nombre important de nouveaux membres. De plus le MEN a conforté son partenariat avec nous.

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Edutwit — était — indisponible … Travaux en cours

Bonjour,
Le service Edutwit a été indisponible lundi soir, mardi et mercredi matin, suite à un problème à l’IUT de Mont de Marsan où ÉTAIT hébergé le serveur …

Mercredi 17 octobre 12h30 : edutwit est hébergé sur un nouveau serveur, le service est de nouveau accessible … mais les autres “morceaux d’AbulÉdu” ne peuvent pas suivre le même chemin…

En effet, edutwit est un site internet à fort trafic mais “léger” en espace disque utilisé, il suffit actuellement de 10Go pour stocker edutwit et le faire tourner.

Message d’Éric Seigne

Les autres morceaux d’AbulÉdu qui sont hébergés sur deux très gros serveurs dont le total de l’espace de stockage est d’environ 10.000 Go (oui oui, 10 To) ne peuvent pas suivre le même chemin.

Ces deux gros serveurs stockent la totalité de l’histoire du projet AbulÉdu, tout le code source de toutes les applications, publiques, en cours de dev, prototype, tests, ratés, fausses bonnes idées … tout !

Pour ces gros serveurs nous sommes à la recherche d’un gentil hébergeur qui voudrait bien nous mettre à disposition entre 8 et 10 U (1U étant un espace utilisé dans une baie d’hébergement de serveur, les hébergeurs savent ce que c’est) …

Tant qu’un nouvel hébergeur ne sera pas trouvé les services suivants resteront inaccessibles:

  • les logiciels mis en paquets pour android (http://droid.abuledu.org/)
  • la ferme de compilation des logiciels (http://jenkins.abuledu.org)
  • le dépôt de code source de tous les logiciels d’AbulÉdu (http://git.abuledu.org et http://redmine.abuledu.org)
  • la documentation d’AbulÉdu (http://docs.abuledu.org)
  • les archives & backups du projet

11h : un accès administrateur est possible, début du transfert des données vers notre nouvel hébergement… Édutwit en priorité.

Récapitulatif des événements :

Dès le départ, nous avions choisi d’héberger Edutwit (Babytwit à l’époque) sur notre propre serveur. Sans refaire toute l’histoire, les événements nous ont conduit à localiser ce serveur dans les locaux de l’IUT de Mont-de-Marsan. Cet hébergement, effectué à titre gracieux, nous permettait de disposer de tout le nécessaire au bon fonctionnement d’Edutwit (monitoring, accès à distance), etc. Bref, tout était pour le mieux dans le meilleur des mondes.

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Infolettre de janvier-février 2018

Le mot du président

La vie n’est pas un long fleuve tranquille… Cette période a connu son lot de petits tracas (fiabilité de la baie réseau, tutoriels d’Edutwit inaccessibles,  peu de renouvellement de cotisations, etc.). Mais heureusement, l’énergie de la collectivité nous encourage à les affronter : des beaux projets sont initiés sur Edutwit qui connait par ailleurs une fréquentation grandissante, notre dev. préféré réalise des prouesses et nous recevons de nombreux messages d’encouragement.

Voici un compte rendu rapide de l’actualité du projet abulédu pendant les premiers mois de l’année 2018, à télécharger ici : 2018-janvier-fevrier

Infolettre janvier-février 2018

Les tutoriels d’EduTwit

Les utilisateurs d’ÉduTwit créent leurs tutoriels et les partagent  dans un espace dédié !

Espace dédié pour les tutoriels, géré par les utilisateurs.

Création et personnalisation de son profil :

Écrire un message, publier des contenus

S’abonner à un espace de travail, en créer un et le gérer :

Pour les parents :

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