Tristesse…

Aujourd’hui, nous sommes tristes. Nous venons de perdre Annie.

Si vous vous êtes un jour intéressé.e.s au projet AbulÉdu (même de loin), vous l’avez forcément rencontrée, au moins par messagerie.

 

Membre fondatrice de l’association, puis tour à tour secrétaire et trésorière, elle en était un des piliers. Sa curiosité, son énergie et sa générosité la rendaient très présente et disponible.

 

Nous perdons quelqu’un de bien que nous respections énormément.

 

Vous pouvez lui rendre un dernier hommage sur https://annie.calestampar.org

Fiches apazapa pour les anciens logiciels du Terrier

Une classe AbulÉdu en 2012

En 2012, RyXéo a demandé à l’équipe pédagogique d’AbulÉdu de fournir des REL pour accompagner le développement des logiciels du Terrier et a ouvert le site de Libre Pedagosite.net où nous avons déposé les tutoriels ainsi que des exemples de séances ou de séquences.

Parallèlement, devant les difficultés rencontrées par certains utilisateurs à élaborer des séances  pour la classe ou les enfants à besoins particuliers avec les logiciels, le graphiste de RyXéo a élaboré des modèles de fiches pédagogiques portant le joli nom d'”apazapa” qui étaient stockées sur la forge logicielle et diffusées à la demande.

Avec l’accord d’Éric Seigne la communauté d’AbuÉdu-fr vient de décider de rendre ces productions accessibles aux utilisateurs des anciens logiciels

  • via le blog de notre association, pour son coté ”actu” et production de la communauté, ainsi que pour la suite de la mission de publication post Ryxeo,
  • et via wikimedia commons pour archivage et contribution globale aux REL.

Voici donc 14 fiches comportant une présentation, la fiche pour l’enseignant et une ou plusieurs fiches pour les élèves. Elles sont presque toutes destinées au CE1, classe-charnière où j’ai enseigné pendant plusieurs années. Elles sont issues de ma pratique.

20190113-apazapa

  • ALLER, vocabulaire en CE1
  • Aller, lecture de proverbes
  • Associations, lire-écrire
  • Mulot en CE1
  • Calcul mental en CE1
  • Chemins en CE1
  • Tableaux en cycle 2
  • Symcolor en CE1
  • Tangram en CE1-CE2
  • Horloge de Gnome en CE1
  • À nous les formes en CE1
  • Problèmes en cycle 2
  • Suites en CE1
  • Raconte-moi en cycle 2

Sommaire des fiches apazapa

 

 

 

 

DATA-ABULÉDU, l’entrepôt de données numériques éducatives libres

Le conte des origines

Abuledu data est un entrepôt de plus de 16000 données libres, en langue française, et appropriées au milieu scolaire.

Il est né d’un besoin.

Je suis Philippe Cadaugade, je suis professeur des écoles. J’avais suivi une formation de développeur de logiciels. Eric Seigne, le créateur de l’environnement logiciel libre AbulÉdu, m’a alors demandé de participer à la création de logiciels pédagogiques.

Les premiers logiciels que nous avons créés fonctionnaient en autonomie.

Nous avons eu l’idée, pour permettre aux enseignants de s’approprier ces nouveaux outils en gardant leur façon de travailler, de faire fonctionner nos logiciels autour du concept de module.

Un module est un fichier archive contenant

  • des paramètres d’exercice fonction d’un objectif pédagogique,
  • du contenu adapté aux thèmes et projets menés dans la classe.

C’est pour qu’ils puissent créer leurs propres modules que nous avons doté nos logiciels d’un éditeur.

Et un logiciel libre de plus

Et pour créer des modules dans un éditeur, il faut de la ressource, et de la ressource disponible. AbulÉdu data venait de naître.

Sa naissance s’est accompagnée de la création d’un logiciel permettant d’ajouter des ressources en les indexant.

C’est à ce moment que nous avons choisi de créer un format de fichier inspiré d’Open Document, en utilisant pour l’indexation la norme ScoLOMFR, du fait du contexte de diffusion de nos logiciels, et les mots-clefs issus du vocabulaire Rameau libéré par la Bibliothèque Nationale de France.

Le logiciel permet aussi de les modérer pour respecter le contexte scolaire ainsi qu’une exigence de qualité.

Des images, encore des images…

Si on prend pour exemple la création d’un module sur les drapeaux des pays Francophones pour le logiciel Imageo, j’ai besoin d’images. La présence de 16 000 images sur AbulÉdu data me donne du choix parmi beaucoup d’images de qualité insérées le plus souvent par des enseignants, puisqu’AbulÉdu data est un entrepôt collaboratif.

Comme les ressources sont indexées, je peux les retrouver.

Je les utilise pour créer mon module.

Ce module, je peux le partager et le diffuser puisque ces images sont libres.

Une créativité sans fin

Le modèle du logiciel et d’images libres nous a conduit à améliorer encore l’accès aux images éducatives d’AbulÉdu data, dans le souci de permettre au plus grand nombre l’accès aux ressources.

  • D’abord en créant une interface d’accès Web : data.abuledu.org
  • Ensuite en développant un plugin pour le logiciel de Tableau Numérique Interactif “Open Sankoré”.

Texte rédigé par l’équipe de RyXéo, notamment Philippe Cadaugade et Éric Seigne le 13 mars 2014.

Assemblée générale 2018

Assemblée générale de l’association
le vendredi 16 novembre à partir de 20h30
Salon abuledu-fr du serveur conference.jabber.org

RAPPORT MORAL

Les craintes entrevues l’an passé se sont confirmées cette année : l’association s’essouffle. Faute de cap défini et clair, le noyau dur de bénévoles ne sait pas dans quelle direction œuvrer et perd peu à peu son énergie et sa motivation. J’espère que le nouveau bureau sera en capacité de mobiliser les différentes énergies et pourra “relancer la machine”.
Quelques nouvelles réjouissantes néanmoins illuminent ce constat un peu morose : Edutwit continue sa bonne progression et a enregistré un nombre important de nouveaux membres. De plus le MEN a conforté son partenariat avec nous.

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Edutwit — était — indisponible … Travaux en cours

Bonjour,
Le service Edutwit a été indisponible lundi soir, mardi et mercredi matin, suite à un problème à l’IUT de Mont de Marsan où ÉTAIT hébergé le serveur …

Mercredi 17 octobre 12h30 : edutwit est hébergé sur un nouveau serveur, le service est de nouveau accessible … mais les autres “morceaux d’AbulÉdu” ne peuvent pas suivre le même chemin…

En effet, edutwit est un site internet à fort trafic mais “léger” en espace disque utilisé, il suffit actuellement de 10Go pour stocker edutwit et le faire tourner.

Message d’Éric Seigne

Les autres morceaux d’AbulÉdu qui sont hébergés sur deux très gros serveurs dont le total de l’espace de stockage est d’environ 10.000 Go (oui oui, 10 To) ne peuvent pas suivre le même chemin.

Ces deux gros serveurs stockent la totalité de l’histoire du projet AbulÉdu, tout le code source de toutes les applications, publiques, en cours de dev, prototype, tests, ratés, fausses bonnes idées … tout !

Pour ces gros serveurs nous sommes à la recherche d’un gentil hébergeur qui voudrait bien nous mettre à disposition entre 8 et 10 U (1U étant un espace utilisé dans une baie d’hébergement de serveur, les hébergeurs savent ce que c’est) …

Tant qu’un nouvel hébergeur ne sera pas trouvé les services suivants resteront inaccessibles:

  • les logiciels mis en paquets pour android (http://droid.abuledu.org/)
  • la ferme de compilation des logiciels (http://jenkins.abuledu.org)
  • le dépôt de code source de tous les logiciels d’AbulÉdu (http://git.abuledu.org et http://redmine.abuledu.org)
  • la documentation d’AbulÉdu (http://docs.abuledu.org)
  • les archives & backups du projet

11h : un accès administrateur est possible, début du transfert des données vers notre nouvel hébergement… Édutwit en priorité.

Récapitulatif des événements :

Dès le départ, nous avions choisi d’héberger Edutwit (Babytwit à l’époque) sur notre propre serveur. Sans refaire toute l’histoire, les événements nous ont conduit à localiser ce serveur dans les locaux de l’IUT de Mont-de-Marsan. Cet hébergement, effectué à titre gracieux, nous permettait de disposer de tout le nécessaire au bon fonctionnement d’Edutwit (monitoring, accès à distance), etc. Bref, tout était pour le mieux dans le meilleur des mondes.

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Infolettre de janvier-février 2018

Le mot du président

La vie n’est pas un long fleuve tranquille… Cette période a connu son lot de petits tracas (fiabilité de la baie réseau, tutoriels d’Edutwit inaccessibles,  peu de renouvellement de cotisations, etc.). Mais heureusement, l’énergie de la collectivité nous encourage à les affronter : des beaux projets sont initiés sur Edutwit qui connait par ailleurs une fréquentation grandissante, notre dev. préféré réalise des prouesses et nous recevons de nombreux messages d’encouragement.

Voici un compte rendu rapide de l’actualité du projet abulédu pendant les premiers mois de l’année 2018, à télécharger ici : 2018-janvier-fevrier

Infolettre janvier-février 2018

Les tutoriels d’EduTwit

Les utilisateurs d’ÉduTwit créent leurs tutoriels et les partagent  dans un espace dédié !

Espace dédié pour les tutoriels, géré par les utilisateurs.

Création et personnalisation de son profil :

Écrire un message, publier des contenus

S’abonner à un espace de travail, en créer un et le gérer :

Pour les parents :

Infolettre

LE MOT DU PRÉSIDENT

Je profite de cette dernière infolettre de l’année pour souhaiter à chacune et chacun d’entre vous une bonne et heureuse année 2018. Je saisis également l’occasion pour remercier tous les membres bénévoles qui œuvrent au sein de l’association pour proposer ressources, applications et logiciels éducatifs libres. Pour terminer, je me permets de rappeler que si l’association continue d’exister, c’est aussi grâce aux dons et cotisations qui lui sont adressés.

 

École de PACÉ-35

Le mois de décembre a inspiré les édutwitteurs et leur créativité littéraire, la plate forme abulédu des vidéos a accueilli leurs productions, visibles par les familles.

Et voici un bilan rapide de nos activités de novembre-décembre,

à télécharger en .pdf en cliquant ici : 2017-11-12

Animaux d’automne en CP

Les élèves de la classe de CP-CE1 de l’école du Haut-Chemin à Pacé-35 ont ramassé près de l’école des glands et des cupules, des marrons, des brindilles, de l’herbe et quelques feuilles pour réaliser en classe un arbre d’automne collectif à la manière de l’arbre de vie de Gustave KLIMT. Chacun a également apporté des petites choses de chez lui : des perles de toutes tailles, formes et couleurs, des petits pompons, des fleurs en tissu, des yeux mobiles et même une libellule en feutrine Pour rendre l’arbre plus poétique.

Les élèves ont travaillé par groupes de cinq en collant les objets sélectionnés sur un fond constitué d’une grande feuille de couleur et de papier kraft, préalablement fixé sur du carton épais.

Pendant ce travail de groupe, les autres élèves se sont amusés à réaliser quelques animaux éphémères pour illustrer dans leur “cahier d’arts” le chant “Tous les animaux du monde” appris en classe. Ils ont baptisé ces animaux “les animautomnes”.

Les photos de ces œuvres ont été déposées dans la galerie de l’espace Musée d’Edutwit et l’arbre collectif est devenu l’avatar de notre compte Edutwit.

Plusieurs classes ont félicité les petits artistes et nous avons également reçu une proposition de les diffuser plus largement sur Internet grâce aux logiciels libres Raconte-moi et Ffdiaporama.

Pour cette diffusion, nous avons enregistré le chant “Tous les animaux du monde” accompagné à la guitare pour le plus grand plaisir des élèves. Pour la vidéo disponible en ligne ici.

Deux élèves de la classe de CP de Marie Sartori ont également créé des animaux d’automne.

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