Salon Éduc@tech Expo (Éducatec-Éducatice) – Paris, 1er décembre 2022

L’association Abulédu sera présente au salon Educ@tech Expo (Éducatec-Éducatice, 30 novembre, 1 & 2 décembre 2022, pavillon 3, Paris porte de Versailles) !

Rendez-vous le jeudi 1er décembre de 11h30 à 12h30 au Carrefour de l’Innovation Pédagogique, espace “L’atelier” avec @Angéla Casanova et @Hervé Sartori pour Concevoir une communauté d’apprentissage au service de la formation continue !

N’hésitez pas à venir nous rencontrer !

Salon Campus du Libre – INSA de Lyon, 26 novembre 2022

L’association Abulédu sera présente au salon Campus du Libre le samedi 26 novembre prochain à l’INSA de Lyon !

Le Campus du Libre, c’est un événement autour du libre organisé par des personnes issues du milieu universitaire (étudiants et personnels) pour les étudiants lyonnais.

L’objectif est de partager différents aspects du libre et des communs, allant par exemple du logiciel libre (Linux, Firefox, etc.) aux espaces communs gérés collaborativement (Wikipedia, OpenStreetMap).

Il est bien sûr gratuit de participation et de contribution.

Cet événement est avant tout pensé pour les curieux qui auraient envie de venir découvrir cet univers (nouveaux étudiants, non connaisseurs du sujet).

N’hésitez pas à venir nous rencontrer (Catherine, Hervé et Marie) ! 🌞

Les actions sur ÉduTwit

Lien vers EduTwit   réseau social éthique et gratuit, dédié aux scolaires et reconnu RGPD par la DASEN de Côte-d’Or.

#NotreClasse : chaque classe se présente

#ChasseAuxÉcrits : projet de Florent Champier

Prendre des photos de son école (puis plus tard dans l’année de son quartier) et les partager sur ÉduTwit afin de retrouver des écrits similaires dans les autres classes.
Espace dédié

#SilenceOnLit : partage et échange de lectures entre classes

#TagueSon : une chasse aux phonèmes dans des nuages de mots

M@thsEnVie : dispositif proposé par Christophe Gilger.
Lien

GéoDéclic
Comprenons et comparons nos territoires. Des Cycles 3 qui se questionnent en #geographie #Geoflash #GeoExplo
Infos et inscription

Twictée
Dispositif collaboratif d’enseignement et d’apprentissage de l’orthographe.
Espace Twictée :

EMCpartageons
Dispositif de M. Bachimont, V. Florentin, C. Prince qui connait un vif succès auprès des classes.
Lien vers le site
Pour une année d’échanges, de plaisir d’apprendre ensemble, de créativité collaborative et d’éducation inclusive : l’EMC de l’année scolaire clés en main ! Et on peut aussi participer à l’élaboration des séances.
Espace dédié
Formulaire d’inscription

S’artMuser : des publications très intéressantes dans cet espace.

Les Racont’Arts
Accéder à l’espace dédié.

Problemater : projet collaboratif entre classes maternelles autour de la résolution de problèmes mathématiques
Pour plus d’informations
Espace dédié

QuotiTweet
Projet d’Amélie Canton-Kowalski
Des échanges quotidiens entre classes.
Inscription

DéfiInférences
Projet de Sandrine Descombes et Laurence Gilmant
Espace dédié
Pour en savoir plus
Inscription

AcrosTwits de décembre
Espace dédié.

Tw’Haïku
Projet de J Tessé et F Adamczak, lors du Printemps des poètes
Pour en savoir plus.

Twoulipo
Dispositif de Julien Crémoux
Il s’agit d’échanges d’écrits courts.
Le site internet
Formulaire d’inscription
Adresse-mail spécifique twoulipo@gmail.com pour échanger, questionner et partager des informations.

TwittEnRimes
Dispositif de Laëtitia Vautrin
Il s’agit d’un projet d’écriture collaborative autour de poésie sur un thème commun avec avec une ou plusieurs contrainte(s) linguistique(s), proposé en période “libre”.
Espace dédié :
Explication du projet en vidéo

Semaine des maths

Art hebdo
Projet départemental (21) “ART HEBDO” qui permet aux élèves de découvrir des œuvres diversifiées, de pratiquer des activités artistiques et de partager les productions avec les autres classes.
Espace dédié

QuotiChess
Projet proposant de mettre en relation les classes pour jouer et échanger autour de la pratique du jeu d’échecs.
Présentation
Le projet
Inscriptions à la période
Espace dédié

Jeux de société
Un nouvel espace “Jeux de société” créé par notre collègue nouvellement inscrit @Mathieu Doublet.
Espace dédié

Concours EurêkaMaths
Présentation

Concours destiné aux élèves de cycle 3.
10 problèmes (atypiques), pour lesquels la classe, en autonomie, apporte pour chacun une seule réponse sans l’aide de l’enseignant ou de quiconque extérieur à la classe.
1 épreuve/période
4 épreuves pour s’entrainer. 
En juin l’épreuve finale, celle du concours.
Pour s’entrainer, nous publions une énigme par semaine, chaque lundi hors vacances.

Tw’haïku sur ÉduTwit

Les inscriptions pour Tw’Haïku 2022 sur ÉduTwit sont ouvertes.

C’est ici : Inscriptions Tw’haïku 2022

 

Le blog dédié à Tw’haïku est là : http://tw-haiku.ac-dijon.fr/

Le recueil Tw’haïku 2022 est là : http://tw-haiku.ac-dijon.fr/twhaiku-2022-le-recueil/

Le recueil Tw’haïku 2021 est ici : http://tw-haiku.ac-dijon.fr/twhaiku-2021-le-recueil/

Le recueil Tw’haïku 2019 est ici : http://tw-haiku.ac-dijon.fr/twhaiku-2021-le-recueil/

Le recueil Tw’haïku 2018 est ici : http://tw-haiku.ac-dijon.fr/twhaiku-2018-le-recueil/

Le recueil Tw’haïku 2017 est ici : http://tw-haiku.ac-dijon.fr/wp-content/uploads/2017/05/Recueil-TwHaiku-2017.pdf

Et le recueil Tw’haïku 2016 est ici : http://tw-haiku.ac-dijon.fr/recueil-2016/

Pour toute question, n’hésitez pas à nous contacter à l’adresse : twhaiku@ac-dijon.fr

 

Marie Sartori, pour l’équipe Tw’haïku

Assemblée générale 2021

Assemblée générale de l’association

Mercredi 10 novembre 2021

Bilan moral :

 

La crise sanitaire aura également impacté le milieu associatif. Les successions de confinements plus ou
moins stricts, l’organisation de l’école à la maison, le télétravail, etc. ont fortement mobilisé chacun
d’entre nous, ne laissant que trop peu de temps à accorder à la vie de l’association.
Cela se traduit par une activité visible de l’association nettement en baisse, s’assurant toujours sur ses
valeurs sûres : ÉduTwit (merci à Marie et Stéphanie pour leur animation sans faille du réseau), le client
lourd pour un réseau à serveur AbulÉdu (merci à Éric pour le développement).
Fred espère que le prochain président ou la prochaine présidente saura remobiliser les “troupes” pour
redonner à l’association toute la visibilité qu’elle mérite.

Le bilan moral
est soumis au vote : adopté à l’unanimité des personnes présentes et représentées.

Compte rendu d’activités :

 

Les membres d’AbulÉdu-fr présents ont détaillé les activités de l’association lors de cette année écoulée :


Animation du réseau ÉduTwit (ÉduTwit Conseils, accueil personnalisé par Marie et/ou Stéphanie
des nouveaux membres, aides ponctuelles, etc.)
Dossier de demande de subvention auprès du MEN (demande refusée pour la seconde année
consécutive)
Demande de mécénat auprès de “code lutin” (dossier non sélectionné)
Maintenance opérationnelle des différents serveurs
Prise de contact avancée avec Canopé pour étudier l’intégration d’AbulÉdu dans les ressources
proposées aux TNE
Prises de contact avec les DPD des académies de Nancy-Metz, Dijon et Bordeaux pour une
contractualisation (RGPD)


Des difficultés sont apparues à plusieurs niveaux :


Difficulté à fédérer : malgré une forte utilisation d’ÉduTwit (par exemple), assez peu d’adhésions
à l’association, et encore moins d’engagement.
Difficulté également à maintenir une dynamique entre membres actifs : crise sanitaire,
essoufflement, manque de soutien institutionnel malgré un fort investissement. Beaucoup d’efforts
sont consacrés “juste” pour le maintien de l’existant.

 

Bilan financier :

 

 

Commentaires:
Peu de charges car peu de moyens disponibles et donc très peu d’activité…
Les prestations CAP-REL de maintenance des services en ligne n’ont été ni facturées, ni payées.
Le montant correspondant (3664,80 €) apparaît donc en charges (le travail a été fait) et en produits (crédit fournisseur).
Pas de développement entrepris malgré les besoins : client AbulÉdu live, serveur AbulÉdu,
applications du Terrier et services en ligne…
Pas de frais d’emprunt, mais pas de remboursement
.

 

 

Commentaires :
104
€ de dons de Lilo, pas d’autre don exceptionnel cette année. Cotisations : 797 € (~41 adrents).
Nous remercions vivement  les membres actifs, ainsi que l’association Twictée et l’Aftrn-Tice.
Crédit fournisseur : Les prestations de maintenance des services en ligne n’ont pas été facturées, le montant correspondant de 3664,80 € apparaît en charges et en produits (crédit fournisseur).
Pas de subvention de l’Éducation nationale, pour la 2e année consécutive, entraînant une diminution de
20 k€ des produits prévus cette année, 40 k€ sur 2 ans !
Bilan exercice 2021 (total produits – total charges) : 301,41
Le bilan comptable de l’exercice est positif, mais il n’y a eu aucun remboursement effectué cette année.

 

 

Commentaires :
Le passif < 11 k€ reste mesuré compte tenu de la perte de subvention, mais devra
diminuer dès le prochain exercice 2022.
Le bilan financier est soumis au vote : adopté à l’unanimité des personnes présentes et représentées.

Siège social, adresse de gestion et domiciliation bancaire :

 

Les difficultés pour gérer le compte bancaire après le décès d’Ania ne sont pas encore toutes résolues. Il est encore impossible d’effectuer un virement, par exemple. Il faut finaliser les changements de siège
social, d’adresse de gestion et de domiciliation bancaire en Gironde décidés lors de la dernière AG. La
validation de ces modifications par l’AG 2021 permettra d’engager les démarches nécessaires (à faire
dans les trois mois en ce qui concerne la préfecture).

NAOS Nouvelle-Aquitaine Open Source (cluster NAOS https://naos-cluster.com) est une association
créée en 2009 sous le nom d’Aquinetic. C’est le pôle de compétences en logiciels et technologies libres et open source de la région Nouvelle-Aquitaine. Son objectif est de promouvoir le développement d’une
filière économique pour les technologies libres et open source sur le territoire. NAOS est désormais
installé à la Cité numérique de Bègles dans la banlieue bordelaise, où se trouvent également le siège
social de l’ABUL, dont AbulÉdu-fr est partenaire, et celui de l’association Sud-Ouest.org, dont AbulÉdu-
fr est adhérente.
Il est proposé de déplacer le siège social de l’association chez NAOS à Bègles, et l’adresse postale et de gestion chez le trésorier à Pessac, comme c’est en cours pour l’ABUL et Sud-Ouest.org.

 

 

Les modifications de siège, d’adresse de gestion et de domiciliation bancaire sont soumises au vote :
adoptées à l’unanimité des personnes présentes et représentées.
Le trésorier est chargé des démarches en préfecture (siège, adresse de gestion, membres chargés de
l’administration) et auprès de la banque.

Perspectives 2022 :

 

Nécessité de nouvelles ressources :

◦Solliciter une subvention du MEN pour ÉduTwit et d’autres services en ligne (data notamment)
◦Sollicitation de l’AFT-RN pour contribuer au financement d’ÉduTwit ?
◦Amélioration de la proportion d’adhérents parmi les utilisateurs des services
◦Certains services sur abonnement ? Filtrage OpenSchoolDNS par exemple. Ceux qui peuvent
payer financent pour tous, mais réticences à réserver des services payants… Sujet à débattre.
•Organisation de réunions régulières entre membres actifs pour faire le point sur les actions en
cours et dresser les perspectives, en audio/visioconférence : les “e-péros”.
•Recherche de nouveaux partenaires, contacts avec l’équipe Primtux par ex.
•Les points de vue et les personnes évoluent côté institutionnel : contacts à nouer avec la
DINUM1/Etalab, à renouer avec la DNE2 du ministère de l’Éducation nationale…


Renouvellement du conseil d’administration :

 

 

Fred a signifié son souhait de “passer la main” comme président et laisse donc sa place au CA.
Hervé se propose d’intégrer le CA. Il est élu à l’unanimité des personnes présentes et représentées.

 

À l’issue de l’AG, les membres du CA se sont réunis pour constituer le bureau 2021 :

Marie Sartori : présidente
Jean Peyratout : trésorier
Hervé Sartori : secrétaire

 

 

Fin de séance à 22h25.

Assemblée générale 2020

Assemblée générale de l’association

mardi 28 avril 2020
 
Bilan moral :

Les pistes d’exploration pour un numérique éducatif libre sont nombreuses et nous aimerions en poursuivre de multiples. Cependant les forces vives et les moyens de l’association ne sont pas à la hauteur de nos souhaits et nous avons dû nous concentrer sur quelques actions bien précises. 
Un énorme effort a été fourni pour finaliser une version actualisée du client lourd pour le serveur AbulÉdu ; l’animation et la maintenance d’ÉduTwit ont également été notre priorité. 
L’épisode que nous traversons actuellement a montré que les outils pédagogiques respectueux des utilisateurs ne sont plus seulement souhaitables mais deviennent nécessaires. Cette période a également démontré que l’association était en mesure d’en proposer quelques-uns. 
En effet, durant ce premier mois de confinement, nous avons mis à la disposition, de nos adhérents dans un premier temps, puis à tout enseignant qui en avait besoin, un serveur Mattermost (merci à Éric pour la suggestion et la mise en œuvre). 
Éric a également développé en un temps record deux outils pour smartphone et tablette permettant de transmettre facilement des documents (clicPDF et clicAlbum).
Enfin, c’est la première Assemblée Générale de l’association sans Annie, je souhaite conclure ce bilan moral en ayant une pensée pour elle.
 
 
Bilan Financier  :
 
 LBP :               18 304,28 €
 Paypal :               978,60 €
 chèques non tirés  - 5 497,20 €
 Solde disponible    13 785,68 €

 
Compte rendu d’activité :

  • Développement sur une base Ubuntu 18.04 d’une version 19.08 du client AbulÉdu, pour une utilisation en client lourd « derrière » un serveur AbulÉdu
  • Changement des serveurs supports
  • Animation d’ÉduTwit et accompagnement des enseignants (merci Marie et Stéphanie G.)
  • Développement de clicPDF et clicAlbum :
    clicPdf http://clicpdf.abuledu.net  : « Un smartphone, une photo et hop un PDF sur le site, c’est la magie de ClicPDF ! »
    clicAlbum http://clicalbum.abuledu.net (album photo collaboratif rapide et simple, utile pour un retour rapide et centralisé de photos de cahiers, exercices, etc).
  • Établissement du registre des traitements vis-à-vis du RGPD
  • Réécriture des CGU génériques d’AbulÉdu 
  • Prises de contact avec les DANE de Bordeaux et Nancy-Metz visant l’intégration d’ÉduTwit dans leur registre de traitement
  • Constitution du dossier de demande de subvention au Ministère de l’Éducation nationale
Point sur les adhérent⋅es et abonné⋅es au 28 avril 2020 :

40 membres ont confirmé leur adhésion à l’association à ce jour, dont :

  • 38 membres actifs à jour de leur cotisation, ou en retard de quelques jours seulement, ou qui ont fait un don → adhérents avec voix délibérative (droit de vote)
  •  2 membres bienfaiteurs sans droit de vote
  • 194 adresses courriel abonnées à la liste membres membres@listes.abuledu-fr.org
  • 2336 adresses courriel abonnées à la liste infos infos@listes.abuledu-fr.org

 

COVID-19

Durant la période de confinement et pour aider les écoles à assurer la continuité pédagogique, tous les services fournis par l’association sont proposés gratuitement et sans aucune limite à l’ensemble des enseignants, parents et élèves, en particulier :

  • ÉduTwit : Service francophone de micro­blogage destiné aux écoles primaires. Animé par des enseignants, ce projet à but non lucratif, porté par l’association Abulédu-­fr, se veut respectueux des libertés, de la vie privée, des données personnelles et exempt de toute proposition commerciale ;
  • ClicAlbum : un album photo collaboratif pour vous permettre de constituer un album regroupant les réalisations de vos élèves (chaque parent est invité à publier une photo de la réalisation de son enfant et alimente ainsi l’album commun) ;
  • ClicPdf : générez un PDF en quelques secondes avec votre smartphone (pratique si vous devez échanger des fichiers à imprimer avec vos élèves et que vous n’avez plus accès au photocopieur numériseur de l’école) ;
  • ClicAudio : une application très simple permettant d’envoyer un enregistrement audio dans un espace commun et de réaliser une collection de fichiers audio à plusieurs ;
  • data.abuledu : Plus de 30 000 ressources éducatives libres à modifier et adapter à volonté ;
  • QiRo.fr : Service de Questions/Réponses. Les utilisateurs y déposent des questions, d’autres offrent des réponses en recherchant la plus grande pertinence. Il est proposé à l’initiative de l’association AbulÉdu-fr ;
  • abcd : Plateforme de publication de la fabrique pédagogique libre qui permet à un auteur ou un artiste de publier sa ressource pédagogique libre et les produits dérivés, avec toute la force des technologies web modernes ;
  • ecoles.abuledu.net : créez vos espaces scolaires avec le logiciel libre Mattermost pour celles et ceux qui sont habitués à Slack. (en stand by)

Nous vous rappelons qu’en temps normal ces services sont également accessibles gratuitement, même si nous vous invitons régulièrement à adhérer à l’association ou à faire un don pour nous permettre de payer l’hébergement de nos serveurs. 🙂

ÉduTwit et RGPD

Version pour les jeunes

Lorsque tu te connectes sur ÉduTwit https://edutwit.fr, tu dois avoir plus de 13 ans. Nous avons besoin de ton pseudonyme, ton mot de passe et ton adresse de messagerie (adresse courriel). Nous conservons ces données tant que tu n’as pas supprimé ton compte. Personne d’autre que toi ne peut connaître ton mot de passe car il est chiffré.

De plus, la loi française nous oblige à conserver durant un an les « logs de connexion », c’est-à-dire l’identification de ta connexion internet (adresse IP), la date et l’heure à laquelle tu t’es connecté⋅e à ÉduTwit.

Version pour les moins jeunes

Pour l’inscription au service et le bon fonctionnement d’ÉduTwit https://edutwit.fr, nous collectons les données à caractère personnel suivantes : adresse de messagerie (adresse courriel) et identifiant de connexion (pseudonyme et mot de passe). Le mot de passe est conservé de manière chiffrée.

Outre notre sous-traitant (CAP-REL), certains administrateurs de l’association peuvent accéder à ces informations. Ces données sont conservées pendant la durée d’activation du compte et sont automatiquement effacées dès la suppression du compte.

Par ailleurs, la loi française nous impose de conserver les logs de connexion pendant un an. L’accès à ces informations ne pourrait se faire que sur requête judiciaire officielle.

 

Consulter l’extrait du registre des traitements concernant le service ÉduTwit.

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